JA PODEU VOTAR. PREMIS FaPaC 2015

Benvolgudes famílies,Diverses AMPES d’arreu Catalunya han presentat les seves propostes per tal de fomentar la participació, la solidaritat i l’èxit educatiu tant a nivell de primària com de secundària. Després d’un procés de selecció, un jurat (format per dos membres de la Junta General de FaPaC i tres persones vinculades al món associatiu i educatiu de reconegut prestigi, escollides per la federació) ha seleccionat 15 propostes finalistes, 15 propostes innovadors, entre elles, la nostra AMPA (juntament amb altres IES Públics de Gràcia):

A la categoria de Fem Xarxa per l’Èxit Educatiu, amb Escola de pares i mares amb fills adolescents i promoguda conjuntament per tres AMPA’s dels IES públics de Gràcia
PER VOTAR FEU CLIC AQUÍ

Ara, som tots nosaltres els que hem de decidir i votar, per cada categoria, la nostra proposta preferida.

El termini finalitza el 15 de juny.

Vinga, animeu-vos i voteu!!!!

37a Assemblea FaPaC a Gràcia

Logo fapac assemblea

Us informem que el proper dissabte 21 de març se celebrarà la 37a  Assemblea General Ordinària de la FaPaC a l’Escola Rius i Taulet de la Pl. Lesseps de Gràcia – Barcelona de 9:00 a 14:00

Totes les famílies hi sou convidades. Encara sou a temps d’inscriure-us-hi i participar en la lluita per una educació pública, de qualitat, i fer front a les retallades.

Podeu complimentar la inscripció al FORMULARI D’INSCRIPCIÓ

Representants de l’AMPA de l’IES hi participaran activament.

Festa de la FaPaC

Diumenge 1 de juny, totes i tots al Passeig Lluís Companys de Barcelona (Arc de Triomf)AMPA i famílies celebrem la Festa de la FaPaC!

  • La Festa serà de 10:00 a 14:00h. Farem el lliurament dels Premis FaPaC a les AMPA guanyadores!


El proper diumenge 1 de juny serà molt especial, celebrarem la FESTA DE LA FaPaC. Volem posar en valor el paper que tenim les AMPA i les famílies en l’educació. També volem donar visibilitat als projectes i activitats que fem a la nostra escola, al nostre entorn.
 
Us convidem a totes les famílies a acompanyar-nos en aquesta jornada. Volem que sigui una gran festa multitudinària i participativa. La vostra assistència i participació és fonamental.
Gaudirem d’un munt de propostes. Ja tenim confirmades actuacions musicals, cercaviles, tallers, capgrossos, etc. Només falteu vosaltres!
Acabarem la Festa amb el Lliurament dels Premis FaPaC a les AMPA guanyadores pels seus projectes que vindran a recollir els guardons.
COMPTEM AMB VOSALTRES!!
 

 

Reflexions sobre l’Informe PISA

La FaPaC recorda a Ensenyament que és improcedent i inadequat fer responsables dels resultats de l’informe PISA als alumnes i a les seves famílies 
  • El problema radica en el mateix sistema educatiu gestionat per la conselleria que no ha mostrat voluntat per abordar satisfactòriament el repte de la immigració. El problema són les pràctiques educatives i les polítiques de matriculació que es duen a terme amb aquests alumnes i que no serveixen per lluitar contra la segregació escolar. 
  • L’augment d’escolars repetidors fins al 30%, la manca d’alumnes excel·lents ni tan sols a les escoles elitistes, i la reducció de la inversió en educació en més d’un 20% en tres cursos, són aspectes claus a analitzar.
Barcelona, 5 de desembre de 2013
 Davant de la recent publicació de l’Informe PISA 2012 i un cop superades les primeres reaccions, en alguns casos molt desafortunades, la FaPaC vol fer unes reflexions sobre els resultats a Catalunya i sobre què caldria fer per millorar més enllà d’aquestes proves.
L’escola catalana té alguns problemes molts dels quals l’informe confirma. Els punts febles del nostre sistema educatiu són coneguts per tothom des de fa temps: una segregació escolar dràstica, una manca d’inversió en educació que s’accentua amb la situació de crisi en què estem, un desori legislatiu (cada govern central fa la seva llei educativa), una càrrega lectiva diferent a Primària segons si els nostres fills estudien a l’escola pública o concertada. Les solucions no poden provenir de la improvisació sinó que han de venir de la reflexió, de la comparativa i de l’anàlisi sota criteris científics.
La situació sembla estancada dintre d’uns nivells que es poden definir com a mediocres. Ni tan dolents com indiquen alguns titulars alarmistes, ni tan positius com ens agradaria. Els resultats de la prova no avaluen el Govern de torn, però el que sí avalua aquest és de quina manera reacciona als resultats. En el cas de Catalunya, la resposta de la consellera d’Ensenyament és un autèntic exemple d’autoinculpació. Diu el primer que li sembla, sense una base científica sòlida al darrera i, a sobre, busca la responsabilitat en els alumnes i les seves famílies i no en el sistema que ella gestiona.
  • Per dir-ho de manera més clara, el problema no és la immigració. El problema és el sistema educatiu i com aquest sistema respon al repte de la immigració. No oblidem que tenim un alt índex de segregació escolar que facilita molt el fracàs escolar entre els alumnes segregats. No haver apostat per polítiques que evitin la segregació escolar és un error molt greu comès pel tripartit i repetit per l’actual consellera. El problema no són mai els alumnes, el problema són les pràctiques educatives i les polítiques de matriculació que portem a terme amb aquests alumnes.
  • El percentatge d’alumnes repetidors creix en relació a l’anterior informe del 2009. Estem en el 30%, més del doble d’alumnes repetidors que la mitjana de l’OCDE. Un autèntic desastre i no es parla gaire del tema. Sens dubte, és un dels aspectes del sistema que requereix una reforma de manera urgent.
  • Sobta també la inexistència d’alumnes en la cota més alta de l’excel·lència educativa: aproximadament 1% d’alumnes en el nivell 6 de PISA. Aquesta dada passa molt desapercebuda. Algunes coses haurien de canviar a les escoles elitistes catalanes per poder col·locar alumnes al nivell més alt de PISA. Caldria reflexionar sobre el tema i analitzar seriosament què fa que el sistema educatiu català no motivi suficientment els alumnes brillants que, sens dubte, tenim repartits per totes les escoles, perquè la intel·ligència afortunadament no va lligada a la capacitat econòmica de les famílies.
  • Haurem d’estar molt vigilants respecte a la gran desinversió en el sistema educatiu que estem patinti que en la data d’aquest informe no havia arribat al seu màxim nivell. Malgrat el que han dit algunes veus autoritzades del Ministeri d’Educació la inversió en educació es redueix any rere any. Per molt que es digui que cal “invertir bé” resulta inversemblant pretendre millorar el nostre sistema educatiu amb un augment continu d’alumnat i una reducció pressupostària del 22% en 4 anys pel que fa a Catalunya. Pot resultar cert que un sistema que inverteixi menys tingui millor resultat que un altre que inverteixi més, però no es coneix cap cas d’un sistema que hagi reduït la despesa més d’un 20% en 3 cursos i hagi millorat resultats.
Les famílies apostem per l’èxit educatiu dels nostres fills. Caldrà treballar en la línia de trobar i implantar les actuacions educatives que aconsegueixin millors resultats: l’administració hauria de col·laborar més amb les AMPA i les famílies, i no només a nivell econòmic, si de debò busca aquest èxit educatiu.
S’ha de ser molt curós a l’hora de valorar l’Informe PISA pel volum de dades de tal magnitud que molt poques persones han pogut llegir i analitzar en la seva totalitat. Per tant, faríem bé de fugir de les grans respostes i de les solucions a cop de vareta màgica: ja sigui legislativa o pedagògica. L’escola ha de continuar treballant, ha de seguir amb la seva feina i la seva rutina sense estridències ni nerviosisme.

Les famílies Aturem la LOMCE…

Benvolguts i benvolgudes,

Ens posem en contacte informar-vos que des de la FaPaC volem preparar l’inici d’un curs que serà especial davant la intenció del Govern d’aprovar la LOMCE. Estem convençuts que serà la mobilització de la societat civil qui permetrà que s’aturi aquesta iniciativa legislativa tan perjudicial per al nostre sistema educatiu, ja que aprofundeix en les desigualtats, imposa un model no democràtic i amenaça el model d’immersió lingüística.

Creiem que el primer pas per fer front a la LOMCE és informar correctament totes les famílies dels centres educatius sobre l’impacte negatiu que produirà la seva aprovació.

Per això hem preparat diverses sessions formatives dirigides a tots aquells membres d’AMPA disposats a difondre aquest missatge entre les famílies de la seva escola i de la resta de la comunitat educativa i entorn local.

Us fem una crida a participar en la primera sessió formativa oberta a tothom qui vulgui col·laborar:

Formació: Les famílies Aturem la LOMCE

Dia i hora: dijous 5 de Setembre de 17.30h a 19h
Lloc: Seu FaPaC Catalunya (Carrer Cartagena, nº245, àtic, Barcelona)

Per assistir-hi, feu la vostra inscripció al següent formulari:

Presentació projecte: Les famílies palanca de canvi del sistema educatiu

logotip

Des de “Famílies amb veu” us volem agrair la vostra inestimable col·laboració en la recerca, i ens plau convidar-vos a l’acte de presentació pública del projecte sota el títol:

Poden ser les famílies palanca de canvi del sistema educatiu?

L’acte es celebrarà el dia 2 de Juliol a les 18.30h al Palau Macaya de l’Obra Social “la Caixa”, al Passeig de Sant Joan nº 108 de Barcelona.

A l’acte encetarem públicament el debat sobre el paper polític de les famílies en el sistema educatiu, a la llum d’un primer avançament de dades fruit de l’enquesta AMPA on heu col·laborat.

En aquest acte, Marta Comas, directora de “Famílies amb veu” exposarà els primers resultats de l’enquesta. Principalment hem constatat que les AMPA, com a model d’associacionisme de familiars d’alumnes instaurat amb la democràcia, lluny d’estar esgotat, és vigent i gaudeix de salut. A més, les dades mostren el potencial de les AMPA i la seva voluntat d’incrementar el seu espai en la presa de decisions i en la gestió del sistema. Tot seguit encetarem un diàleg primer amb els convidats i desprès un debat obert amb tots els assistents.

Al acte intervindran:

– Ismael Palacín, Director de la Fundació Jaume Bofill

– Marta Comas, Directora de Famílies amb veu

– Àlex Castillo; President de la Federació d’Associacions de Mares i pares d’Alumnes de Catalunya (FAPAC)

– Mercè Rey; Presidenta de la Confederació Cristiana d’Associacions de Pares d’Alumnes de Catalunya (CCAPAC)

– Lluís Pallejà; representant de l’Assemblea Reusenca d’AMPA (ARA Reus)

L’accés és lliure i gratuït. Cal confirmar l’assistència al següent link: http://www.fbofill.cat/formulari.php?formID=70

Podeu trobar més informació a http://www.familiesambveu.cat/aula-poden-ser-les-families-palanca-de-canvi-en-el-sistema-educatiu%3F o trucant al 670516366