Aquest informe dedica una bona part a l’anàlisi jurídica, doncs és en aquest àmbit en el qual les societats catalana i espanyola, des de la democràcia, han legitimat i han anat fent evolucionar el concepte de governança del sistema educatiu, i que amb l’aprovació de la LOMCE es troba en un moment d’inflexió. També s’analitza la dinàmica dels consells escolars de centre, les limitacions, les potencialitats i les perspectives de futur un cop aprovada aquesta llei. La part final descriu la part més institucional i menys coneguda de la participació de les famílies, els consells escolars d’àmbit superior, i se’n fa un recorregut que mostra com han estat dinamitzats.
Com a conclusions mes rellevants, l’informe destaca la retallada en democràcia i participació decisòria de les famílies als centres educatius que suposa la LOMCE, la manca de dinàmiques efectives que donin vida als consells escolar i els desincentius a la participació de les famílies en aquests òrgans. El principal repte de futur si la comunitat educativa vol mantenir el seu dret a decidir, passa per cercar alternatives de participació.
L’informe sencer es troba publicat en aquesta web i es pot descarregar de forma lliure i gratuïta. Si el voleu imprès, el podeu comprar fent click AQUÍ per només 5 euros.
